Aplikace je starodávná metoda pro vývoj dětí všech věkových skupin, která zahrnuje velké množství odrůd: od geometrických obrazců, od textilie, od přírodních materiálů, předmětu, spiknutí, ozdobného atd.

Výhody procvičování žádostí pro děti všech věkových skupin

Třídy aplikací přinesou mimořádně pozitivní příspěvek k vývoji dítěte:

  1. V této činnosti se člověk od útlého věku učí vytrvalosti, pečlivosti, přesnosti . Tato skutečnost je způsobena dlouhodobou prací s malými křehkými částmi. Mladší děti ve věku 3–5 let se učí manipulovat nejen s prvky řemesla, ale is nebezpečnými předměty - nůžkami, lepidlem. Starší děti, od 5 let, si na své jednání zvyknou, protože většina částí aplikací s neopatrnou manipulací je roztrhaná, špinavá, nevhodná pro další použití.
  2. Děti, které právě začínají svou „cestu tvořivosti“ nalepením jasných, velkých obrázků na povrch, naučením geometrických tvarů, barev, zvířat atd.
  3. Skutečnost rozvoje jemných motorických dovedností, kreativního myšlení a inteligence u dětí všech věkových skupin při provádění žádostí je bezpodmínečná skutečnost . Zlepšení motorických dovedností je způsobeno prací studentů, která je nutí vypořádat se s malými detaily, které se liší dotykem, pokud jde o jejich výkonové charakteristiky. Provádění složitějších úkolů při sestavování příběhu, použití navrhovaných předmětů jako hrdinů pohádky (od 5 let) nebo učení nových informací (od 3-5 let), děti jedinečně rozvíjejí mozkové hemisféry, které jsou zodpovědné nejen za logiku, ale také za kreativní komponentu.
  4. Zapojení jeho přátel a příbuzných do žádostí o dítě dává malé osobě první představy o kolektivní práci. V situaci s dětmi (3-5 let) se externí účastníci procesu stanou jakýmsi aktivním asistentem, učitelem a povedou ho v tvůrčím úsilí. Společníky starších dětí (od 5 let) budou s větší pravděpodobností kolegy, spolupráce, díky níž bude práce dítěte správnější, krásnější, v případě vložení příběhu - zajímavější.
  5. Při uplatňování aplikací s dítětem si pro něj rodič stanoví základy designového myšlení (je třeba sestavit jeden celek z částí), pomáhá budovat vztahy příčiny a následky v pracovní kázni (k dosažení kvalitativního výsledku je třeba pečlivě vystřihnout postavy, aplikovat potřebné množství lepidla, pečlivě umístit na dát konkrétní místo k zaschnutí; pokud použijete více lepidla, než je nutné, rozšíří se během lepení dílu a tak dále).

Příprava pracoviště a materiálů

Ať už se jedná o nejjednodušší aplikaci geometrických obrazců nebo slepení dlouhého příběhu pomocí poskytnutých údajů, je třeba nejprve věnovat náležitou pozornost organizaci dětského pracoviště:

  1. Je důležité zajistit bezpečnost školicího prostoru . Stojí za to odstranit ze stolu veškerý přebytek, který může odvrátit pozornost malé osoby. Doporučujeme přikrýt stůl olejem nebo novinami, aby nedošlo k jeho poškození, například lepidlem. Je vhodné oblékat mladého tvůrce obezřetně do domácích oděvů s ohledem na velkou pravděpodobnost kazení věcí „nástroji“.
  2. Je nutné předem připravit vše potřebné pro aplikaci tak, aby se v procesu pracovní činnosti nepociťovalo nepohodlí kvůli potřebě neočekávaně se dostat, dokončit atd.
  3. Na stole by měly být připraveny nejen šablony pro další aktivity, ale také různé materiály, „nástroje“:
  • nůžky (lehké, malé, pohodlné pro dětské ruce, vždy s tupými konci);
  • základna, která se stane základem aplikace (například bílý list papíru, karton, dřevěný blok);
  • lepidlo (nejlépe lepidlo - tužka, která se na rozdíl od obvyklé tekuté formy nešíří, nerozlije a nezbarví);
  • pracovní materiál (z čeho bude aplikace vyrobena: barevný papír, textilie, cereálie, fólie, květiny atd.).

Práce se šablonami

Pro správnou organizaci tříd pro aplikace s dětmi je důležité vypracovat každou maličkost, zejména šablony. Například aplikace pro nejmenší (3-5 let) z geometrických útvarů pro ně nezanechávají otázky týkající se vytváření šablon. V tomto případě je nutné vytvořit výkres, na kterém budou vyznačena místa, kde by dítě mělo lepit předřezané prvky.

V situacích s přípravou přihlášek pro starší děti mohou vzniknout určité obtíže, pokud organizátor nemá dobré dovednosti v kreslení. Popsaná situace je způsobena potřebou vytvořit složitější náčrty, kroužit a samostatně řezat, aby děti mohly získat potřebné součásti budoucích řemesel.

Algoritmus pro práci se šablonami je stejný pro každý typ aplikace:

  • vytvořit skicu v barvě;
  • zkopírujte původní obrázek;
  • ořízněte (pro děti od 3 do 5 let) nebo rozdělte do jasných linií (pro děti od 5 let) barevný obraz zkopírovaný barevně do složek budoucí práce;
  • nalepte prvky na připravený základ.

Šablony vzorů pro mateřské školy mladší

Aplikace z geometrických tvarů jsou nejvhodnějším způsobem, jak rozvíjet jemné motorické dovednosti a kreativní myšlení dětí mladší skupiny mateřských škol:

  1. Aplikace "Naplňte sklenici . " Pro práci je nutné připravit základnu s malovanou siluetou velké plechovky (můžete ji nahradit deskou, sklem, krabičkou atd.) A pestrobarevnými kruhy různých velikostí řezaných podle vzoru (pro rozvoj dotykových pocitů můžete použít několik materiálů, které se liší dotykem). Děti by měly na obrázku uvnitř hranic nádoby nalepovat prázdné místo chaotickým způsobem mnohobarevnými „sladkostmi“. Výsledkem práce je nákres plechovky, uvnitř které jsou kruhy slepeny, různé barvy a velikosti.
  2. Aplikace "Balón" . Nejprve je nutné vyříznout vícebarevné balónkové vzory bez „upevňovacích prvků“. Dále na list papíru s nebeskou malovanou (mračna, letadla, ptáci atd.) Předem nitě přilepte vlákna odpovídající kuličkám květin. Je důležité, aby děti jasně vysvětlily tento úkol: korelovat míč s „upevněním“ stejné barvy. Výsledkem je vzor vícebarevných balónků na provázku, který stoupá na obloze.

Šablony vzorů pro mateřskou školu Senior Group

Aplikace geometrických tvarů, doplnění zápletky obrazu, „kompilace“ obrazu zvířat, ptáků, slepením očí, tlap, křídel atd., Jsou hlavními odrůdami aplikačních tříd pro děti ve věku 4–5 let:

  1. Aplikace "Hádejte co?" . Pro práci by mělo být předem připraveno velké množství kreseb různých geometrických tvarů. Dítě musí vyříznout podrobnosti podle šablon a vytvořit z nich skutečný objekt (ovoce, auto, strom atd.) A slepit je na dříve vydaném základě. Výsledkem aplikační činnosti je získání obrazu všech druhů předmětů nalezených v životě dítěte.
  2. Aplikace "Zvíře" . V tomto případě je pro děti vhodné nakreslit vzory malých částí jednoho zvířete, například kočky. Úkolem dětí je vystřihnout a vložit tyto části na papír tak, aby v důsledku toho byl získán obraz daného zvířete (trojúhelníky - místo uší, ovály - místo těla). a hlavy, kruhy - místo očí atd.). Výsledkem práce bude slepený obraz zvířete s maximálním počtem detailů vzhledu.

Šablony vzorů pro přípravné skupiny mateřských škol

Úkoly pro děti starší 5 let zahrnují zpravidla nejen stříhání a vkládání, ale i samostatnou přípravu šablony pro aplikaci:

  1. Aplikace "Přátelství" . Musíte vzít prázdný list papíru a ohnout jej na polovinu. Zkrátka se navrhuje nakreslit obrysy poloviny těla osoby jakéhokoli pohlaví. Dalším krokem je oříznutí obrázku. Po dalším přehnutí plachty obdrží dítě proporční „muž“. Dále by mělo dítě přijímat přijaté lidi, jako by drželi se za ruce. Výsledkem je obraz přilepeného „kulatého tance přátel“, který drží ruce.
  2. Aplikace "Garáž" . Dospělý nabízí dítěti nakreslit auto. Brány jsou obvykle vyobrazeny ve tvaru oblouku, střecha je trojúhelník, dveře jsou ve tvaru čtverců. Dále student vystřihne komponenty budoucí budovy, pasty postupně na předem připraveném základě pro aplikaci. Ze stejného principu si můžete vytvořit auto pro garáž, nebo ji prostě dokončit. Konečnou aplikací je obrázek garáže s autem uvnitř.

Šablony vzorů pro stupeň 1

Aplikace geometrických tvarů jistě podlehne školákům, kteří vědí, jak s nůžkami zacházet opatrně.

Žáci dostávají složité úkoly s velkým počtem vzorů - kruhy, mnohoúhelníky pro stříhání, které vyžadují sílu, vytrvalost, přesnost.

Aplikace:

  1. Aplikace "Caterpillar" . Děti musí být vybaveny vzory se zakreslenými kruhy různých velikostí, jedním malým trojúhelníkem a dvěma podlouhlými obdélníky. Po jejich oříznutí a malování musí první srovnávač vyrobit housenku, přičemž použije všechny podrobnosti, kde obdélníky jsou rohy housenky a například ústí je trojúhelník. Výsledkem práce studenta je obraz s kreativní housenkou jakékoli barvy, velikosti, tvaru.
  2. Aplikace "Chalupa" . Pro vytvoření obrazu domu a jeho sousedního území je třeba připravit vzory geometrických tvarů na základě pojatého obrázku (čtverec, kruh, podlouhlé a tradiční obdélníky - dům; malý kruh a 2 trojúhelníky - pták, kruh a podlouhlé obdélníky - slunce, ovály se zvlněním) hrany - mraky; trojúhelníky, podlouhlý obdélník - smrk; kruh, podlouhlý obdélník - strom atd.) Dítě, vyřezávající detaily podle vydaných vzorů, „připravuje“ svoji letní chatu na připravené bázi, která a bude konečným výsledkem aplikační práce.

Šablony vzorů pro stupeň 2

Seznam:

  1. Aplikace "Flower" . Na monofonním základě jsou připojeny kontury budoucích rostlin jiné barvy. Děti se vyzývají, aby vyplnily vnitřky květů, vyřezávaly malé čtverečky, distribuovaly je a lepily do oblasti odpovídající barvy. V důsledku toho by se na daném základě měla získat květina vyrobená ve stylu aplikace mozaiky.
  2. Aplikace "Trojúhelníky" . Studenti jsou vybízeni k vytvoření obrazu podmořského světa pomocí exkluzivně trojúhelníků různých velikostí jako šablon. Základem je vzít list modrého papíru. Pro komponenty aplikace můžete použít nejen papír, ale i vícebarevnou plsť. Řezáním trojúhelníků musí studenti vytvořit řasy, ryby, kameny, kraby atd.

Tvary stupně 3

Seznam:

  1. Aplikace "Moje rodina" . Děti musí poskytnout šablony pro složky obrazu lidí různých generací, které navrhují později, aby přitáhly tvář k příbuznému. Úkol můžete komplikovat omezením počtu použitých dílů, například 10 na 1 osobu. Babička tak může být vytvořena z elementárních geometrických tvarů: tři kruhy jako tělo; s ovály místo rukou; parta na hlavě; v zástěře nebo knoflíky halenka.
  2. Aplikace "Clown" . Děti jsou vyzvány, aby přilepily klaunské žonglovací koule z uvedených částí. Pro tuto aplikaci musíte připravit šablony: 7 kruhů (5 - koule, 1 - hlava, 1 - klaunský nos), 5 trojúhelníků (1 - klobouk, 2 - rukávy, 2 - nohavice nohavic), 1 ovál (trup), 1 pěticípá hvězda (límec), 4 lichoběžníky (2 paže, 2 nohy). Po dokončení obličejů uvidí děti na konci hodiny na papíře usměvavý klaun s barevnými balónky seřazenými v řadě nad jejich hlavami.

Tvary stupně 4

Seznam:

  1. Aplikace "Kočka a myši" . Je důležité, aby děti ukázaly, jaký obrázek by měly získat podle výsledku práce: obrázek 2 myší a kočky. V tomto věku stojí za to dát dětem příležitost přijímat sofistikované komponenty pro aplikaci nejjednodušších vzorů geometrických tvarů. Chcete-li vytvořit myši, budete potřebovat: 1 oválný, stříhání, které můžete získat 2 trup myší v profilu; 6 kruhů různých velikostí a barev (4 - uši, 2 - nosy). Oči a ocas musí být hotové. Pro kočku je nutné připravit: 2 velké kruhy (kmen); 3 malé kruhy (oči, nos); 2 trojúhelníky (uši); 2 kruhy střední velikosti, rozříznuté na polovinu, abyste dostali 2 tlapky a ocas. Ústa a knír - povrch.
  2. Aplikace "Kosmos" . Chcete-li získat obrázek rakety, jejích planet a hvězd, které ji obklopují, budete potřebovat šablony: 7 kruhů různých velikostí (planety a 2-3 raketová okna); 10 hvězd 1 malý trojúhelník („nos“ rakety); 1 velký trojúhelník, rozdělující se na 2 části „ocasu“ plavidla; obdélník nakrájený na mnoho tenkých proužků (palba z „ocasu“ rakety).

Aplikace na téma "Léto"

Aplikace lesa, slunce, hub, stromů, trávy, vyrobené z geometrických tvarů různých materiálů, dokonale odhalí téma léta v práci dítěte:

  1. Základem je hustý list zelené lepenky.
  2. Kmeny stromů ve tvaru obdélníku nebo oválu jsou vyřezány z hnědého papíru.
  3. Po nalepení kmenů na základnu aplikace je nutné zakončit větve rostlinami a poté „umístit“ plody (jablka, hrušky, kužely) nařezané z barevného papíru nebo na ně jen ponechat listy.
  4. Spoustu základny je přilepeno mnoho zelených trojúhelníků (tráva).
  5. Připojením kousků bavlny k „obloze“ získáte bílé mraky.
  6. Vystřihněte žlutý kruh (slunce) s podlouhlými obdélníky (paprsky), je důležité určit jejich místo v aplikaci.
  7. Z oválného a půlkruhu získávají houby, které jsou později umístěny pod stromy.

Díky práci dostává dítě obraz slunečného dne se všemi složkami letního období.

Aplikace na téma „podzim“

Při práci na „podzimních“ aplikacích můžete jako alternativu použít přírodní materiál:

  1. Dítě musí řezat vázu podle vzoru.
  2. Po přilepení přijaté „kapacity“ na list papíru lze začít „skládat kytici“.
  3. Listy různých stromů, květů, podzimní trávy jsou přilepeny na vázu a vytvářejí iluzi kytice stojící v ní.

    Aplikace geometrických tvarů lze provádět přidáním prvků divoké zvěře: listů, žaludů atd.

V důsledku jednoduchých manipulací obdrží dítě aplikaci ilustrující podrobnosti podzimní sezóny.

Aplikace na téma „Zima“

Práce se zimním tématem může být vyrobena z mnoha materiálů: vatová vlna, papír, textilie atd. Nejužitečnější z hlediska rozvoje jemných motorických dovedností u dětí je aplikace skládající se z malých kousků papíru. Dítě by nemělo vystřihnout tyto součásti, ale trhat papír co nejmenší. Jako základ je lepší použít tmavě modrý list barevné lepenky.

Provedení:

  1. Nejprve musí děti připravit vzory domů, stromů, které se skládají z geometrických tvarů. (obdélníky - domy; čtverce - okna domů; podlouhlé obdélníky - kmeny stromů; trojúhelníky - střechy domů).
  2. Po přilepení přijatých podrobností aplikace na jejich místo můžeme začít proces roztržení papíru.
  3. Malé kousky bílého papíru získané na základě provedené práce jsou náhodně připevněny ke střeše, větvím, zemi, zobrazující sněžení nebo závěje.

Podle výsledku tvořivosti je obraz zimního města získán na listu papíru.

Aplikace na téma "Space"

Při práci na „vesmírné“ aplikaci můžete nabídnout svému dítěti „sestavení“ souhvězdí:

  1. Nejprve musíte zvolit konstelační schéma, na kterém student plánuje pracovat.
  2. Vystřihněte vzory hvězd různých velikostí žlutá / bílá.
  3. Na připravené tmavé základně jsou kontrastní detaily z improvizovaného materiálu slepeny ve specifickém pořadí (organizátor nebo vzorek) (obiloviny lze použít k vyplnění obrysů předpokládaných hvězd na obloze).
  4. „Hvězdy“ jsou propojeny čarami nakreslenými v závěrečné fázi práce.

V důsledku tvořivosti by měly být získány různé souhvězdí noční oblohy: velká / malá naběračka, dvojčata, velký pes atd.

Kreslení vzorů z geometrických tvarů

Vytváření vzoru geometrických obrazců pomáhá zvládnout nebo upevnit znalosti jejich jmen u dětí, rozvíjí jemné motorické dovednosti, kreativní myšlení a fantazii. Tento typ aktivity spočívá v lepení nejjednodušších postav chaotickým způsobem, aby se získal vzor nebo klasifikace součástí podle velikosti, tvaru, barvy atd.

Aby vzbudil zájem o dítě pro tento typ aplikace, dospělý navrhuje, aby ozdobil ubrousek.

Предоставив ученику шаблоны, необходимо показать ему образец, копия которого должна стать результатом работы. Альтернативой образцу, может служить кооперация с учителем, где, слыша название (цвет, размер) геометрической фигуры, вырезанной предварительно по шаблону, ребёнок должен выбрать ту самую и приклеить на указанное место.

Рекомендации по проведению занятий

Организатору занятий аппликациями важно помнить о необходимости:

  • грамотно оборудовать рабочее место «ученика»: убрать лишнее, подготовить необходимое;
  • в занятиях прибегать к игровым приёмам, чтобы удержать интерес ребёнка;
  • использовать разнообразные материалы для аппликаций с целью наилучшего развития тактильных ощущений детей;
  • выбирать тематику, соответствующую интересам конкретной возрастной группы;
  • просить ребёнка высказать личное мнение после проделанной работы для дальнейшего анализа ошибок в организации процесса;
  • не ограничивать фантазию ребёнка и позволять ему дорабатывать план занятий аппликациями по ходу работы.

Аппликации, выполненные в стиле простейшего склеивания картинки из геометрических фигур, наряду с более сложными вариантами, должны, в первую очередь, приносить радость детям.

Однозначно «учитель» должен заинтересовать детей перед формулировкой задания, хвалить их в процессе, и оценивать достоинства уже выполненных работ. Получая удовольствие от занятий, ребёнок не только будет развиваться, но и приятно проводить время в компании сверстников или родителей, а значит, занятия аппликациями плотно укореняться в его жизни на долгое время.

Видео: аппликация из геометрических фигур

Аппликации из геометрических фигур в видео:

Как создать аппликацию с животными, узнайте в видео:

Kategorie:

VLASTNÍ RUKY